きょうの勉強時間 1:15累計勉強時間 37:54 ここ絶対覚えときたい。事業所管理者；職員の人事管理を中心サービス管理責任者；サービス提供を行う職員に対しての指示命令機能を中心 いやはや、しかしレポートにまとめられるかな……。

きょうの勉強時間 1:13累計勉強時間 34:09 障害者政策は僕が当事者に近いからイメージしやすいけど、高齢者や児童になってきたとき、イメージしきれるか少し不安。

きょうの勉強時間 2:01累計勉強時間 32:56 のんびりダラダラ読んでしまった。頭に入って来ない、愚か……。

きょうの勉強時間 0:45累計勉強時間 30:55 第3章 第1節 障害者総合支援法の目的；基本的人権を享有する個人としての尊厳にふさわしい日常生活又は社会生活 第2節 施設入所支援 やむを得ない事情があれば、対象者となる。実際の運用はどうなんだろう？ 計画相…

きょうの勉強時間 1:33累計勉強時間 30:10 PC使わないのでスマホから簡単に。 第2章 第1節 障害者白書、最新版だけでも読む必要あり。 12/3〜9 障害者週間 2011年改正 療育 うちもなにかここで加算や助成金得ている？ 第3節 身体障害者福祉法 必要に応じて保…

きょうの勉強時間 1:34累計勉強時間 28:37 おとといきのうも数分ずつだけやけど読んだ。 次の本に入ったばかりなのにメモする時間を確保できないというミスっぷり。

きょうの勉強時間 1:51累計勉強時間 27:03 数日飛ぶと流れを忘れるなあ。9章、10章メモできない……。 第11章 第3節 免疫不全は、身体障害者福祉法によって身体障がいのひとつであると定められている。 ネットワークを形成すること x 責任を転嫁すること o ネ…

きょうの勉強時間 0:31累計勉強時間 25:12 少し前のメモできてなかったところのメモから再開。9章以降はまたあした……。 第7章 第1節 ソーシャルワーカーは倫理を重要視しなければならない。 ・クライエントが被害を受けやすい ★ソーシャルワーカーからの影響…

きょうの勉強時間 0:55累計勉強時間 24:41 あしたにはこの本も終えられそうだ。相変わらずメモできてない！

きょうの勉強時間 1:03累計勉強時間 23:46 勉強内容はあしたメモる。速読意識することが大切ね。

きょうの勉強時間 1:53累計勉強時間 22:43 第5章 第1節 価値 金銭への換算性は問わない。時代や社会的背景とともに変化する。 ステークホルダーと同じ価値を共有できるとは限らない。そのようなときも専門的な対応をしていく必要がある。 ⇒自己覚知する；自…

きょうの勉強時間 1:23累計勉強時間 20:50 第4章 第1節 診断主義学派（提唱者：ハミルトン）フロイトの精神分析理論をよりどころ。パーソナリティ構造や内的葛藤、あるいはそれらの行動に与えられる影響に関する理解が、ケースワークにおいて重要な知識だ と…

しばらく寝かせてしまった……。し、今夜も眠い。 きょうの勉強時間 0:23累計勉強時間 19:27 第3章 第2節 リッチモンド（1861-） COS（Charity Organization Society；慈善組織協会）の活動の中で友愛訪問を最も重視。 『社会診断』（リッチモンド/1917年）ケ…

きょうの勉強時間 0:58累計勉強時間 19:04 第2章 第2節 クライエントシステム；生活課題の解決や軽減に影響を与え得る人や機関を含むシステム 社会福祉サービスの対象者は、「施しや恩恵を受ける者」ではなく、「対等な立場でサービスを利用している者」なの…

きょうの勉強時間 1:31累計勉強時間 17:06 第1章 第1節 社会福祉士の義務規定 2007年の改正で以下が加わる。 ・誠実義務 ・資質向上の責務 ・多職種との連携（追加というよりは規定の見直し） 認定社会福祉士、認定上級社会福祉士上級は、人材育成における指…

きょうの勉強時間 1:07累計勉強時間 15:35 終わった！でもブログにメモできてないので、それはあしたやります。が、とりあえずここまで。偉い。

きょうの勉強時間 1:26累計勉強時間 14:28 きょうも書けなかった、あしたで終わるのでメモとこの1冊の振り返りも！課題もやらなあかんね。

きょうの勉強時間 0:40累計勉強時間 13:02 メモ入力できず。あしたやります……。あと70pくらいかな。長い……。

きょうの勉強時間 1:21累計勉強時間 12:22 第10章 第1節 第一種社会福祉事業；サービス利用者に対する影響が特に大きい。国、地方公共団体、社会福祉法人が経営することを原則とする。 生活保護、母子生活支援施設、児童養護施設、特養、障害者支援施設など …